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  • 21 Março, 2019 - 22:12

    Componentes Curriculares

    Componentes CurricularesCHCR
  • 20 Março, 2019 - 14:17

    Cronograma Semestral

     INÍCIO DAS ATIVIDADES – A partir do dia 11 de março de 2019
  • 20 Março, 2019 - 13:00

    Bancas Calendário e Informes

  • 28 Dezembro, 2016 - 09:49

    Corpo docente do Mestrado em Análise Geoambiental

    Prof. Dr. Alex Ubiratan Goossens PeloggiaEnvironmental Geology and Technogene.http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4728298T8Prof. Dr. Anderson Targino da
  • 28 Dezembro, 2016 - 09:40

    Disciplinas oferecidas no Mestrado de Análises Geoambientais

    Mandatory CoursesGeological and biological underpinnings of Geoenvironmental AnalysisSynthesis: Story of planet Earth. Terrestrial dynamics. Oceans, atmosphere and living organisms. Minerals and rocks. The rock cycle. Weathering and origin of sediments. Erosion,
  • 28 Dezembro, 2016 - 09:34

    Linhas de Pesquisa do Mestrado em Análises Geoambientais

    Geoenvironmental Applied AnalysisDevelopment and application of methods and analyses focused on the study of natural systems, with the objective of providing important subsidies to territorial and urban planning, public policies, programs for recovery of degraded areas and
  • 27 Dezembro, 2016 - 18:53

    Corpo docente Doutorado de Odonto

    Profa. Dra. Magda FeresE-mail: mferes@ung.br
Currículo LattesPubMed: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term
  • 27 Dezembro, 2016 - 13:08

    Linhas de Pesquisa do Doutorado em Odontologia

    Areas of Specialization PeriodonticsDiagnosis of periodontal infections.Objectives: To define etiological agents that are the basis of various forms of periodontal disease. To relate the clinical
  • 27 Dezembro, 2016 - 12:13

    Linhas de Pesquisa do Mestrado Profissional em Ortodontia

    Line of Research 1: Biomaterials Associated with Orthodontics and Dentofacial OrthopedicsDescription: Laboratory and animal studies of the physical and mechanical properties of orthodontic biomaterials.Line of Research 2:

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